成都中考数学补习

　　【全课学补习教育初中补习班型】

　　全科辅导班

　　1.课程设置方案：

　　此课程适合普遍学员。以历年中考大纲为主，结合学生实际情况，科学梳理，循序渐进，找到学生薄弱点，薄弱学科，对症复习，加强例题训练，稳打稳扎，整体提升。

　　2.个性辅导方案：

　　查漏补缺帮助学生快速建立系统化知识体系。帮助学生快速建立系统化知识体系

　　温故知新找到规律，注重旧知识重温习，勤练习，轻松熟记重点知识模块。

　　制订计划制订计划，劳逸结合，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。

　　课程点拨课程点拨，认真作业，强化训练，强化巩固记忆效果。

　　【全课学补习教育优势】

　　1.专注中小学“1对1辅导”

　　多年办学积淀，专注中小学1对1辅导，针对孩子的薄弱知识点定制个性化学习方案，缺啥补啥，快速提升。

　　2.教学紧扣考纲考点

　　紧扣教学大纲，抓住考什么和怎么考，孩子不必苦刷题，让提升事半功倍。

　　3.独创SEC教学体系

　　学前测评-辅导方案制定-课前课后、考前考后无缝跟踪教学。教学过程全透明，教学质量全掌控。

　　4.教师均有5年以上教学经验

　　严格筛选教师，并且学生入学前免费试听，选出最契合自己的老师，中途有任何问题可无条件更换老师。

　　初中语文“修辞手法表达效果”题型的答题技巧

　　一、方法点津

　　散文在表情达意时常要借助一些修辞手法来取得理想的表达效果。例如，比喻、拟人能生动形象的表情达意;对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出;排比能增强语言的感染力，深化所要表达的思想内容，或使所要表达的情感更加强烈;反复能突出意思，强调情感等等，不同的手法，都有着特定的表达效果。我们在解答“修辞手法的表达效果(或作用)”这类题型时，除了要答出词句使用了什么修辞手法以外，还要答出能体现这种手法的表达效果的关键词(或短语)。例：“这里运用比喻(或拟人)，生动形象地表明了……”;“运用对比，鲜明地表现出……”;“这里运用排比，表达了……的强烈情感”等等。但是，指明所使用的修辞手法及其表达效果，并不是我们答题的核心，其核心是要答出运用了这种修辞手法的词句的内涵。手法只是外在的表现形式，它最终是为表现词句的内涵服务的，因此这一题型实际上属于“词句理解”考点的范畴。词句的内涵往往不是单一的，有时既

表现了人物的个性(包括性格、品质)，又表现了人物的情感、想法、感受，或许还隐含着一个观点或道理，甚至还表现了人或景物的状态等等，较为复杂。考生在挖掘内涵时，应在读懂文章思想内容的基础上多角度、多方位的全面作答，才能踩准得分点。综上所述，这一题型的答题方法可归纳为：

　　“修辞手法的表达效果”题型的答案=①修辞手法+②修辞手法的表达效果+③词句内涵(内涵要从“个性”、“情感”、“感受”、“道理”、“状态”等方面多角度挖掘)