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南白二中高三复读班

2021-03-27 11:50:26 阅读:290 来源:大耳教育 标签:


  全科学高考高考精品复读

  全科学高考多年专注于高考复读培训、高考艺体生文化、高考文化培训,艰苦磨砺,秉承“针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学”的教学理念,从快乐学习出发,以丰富的教育教学经验为基础,专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展。

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  第二:教学秘笈独创sec教学法,总结各科出题规律,让学生快速掌握各类题型应试技巧,分类训练集中突破。

  第三:得分技巧潜心研究各科考点,将考点分为送分点、必拿点、可拿点、半拿点、额外点等板块,结合历年高考真题反复训练,快速提升知识点处理应变能力和得分能力。

  第四:记忆专家临近高考,著名记忆专家指导加深记忆,过目不忘。

  高考学生记笔记误区

  误区:笔记成了习题集

  翻开一些同学的数学笔记本,可以说是

高考试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦,很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理,没有自己的钻研体验,笔记本成了习题集。诚然,做题是学习数学的基本途径,多积累一些习题也是必要的,但若一味做题抄录,不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法,是学不好数学的。

  经验告诉我们,少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上,但不能就题论题,而是要把重点放在习题价值的挖掘上,即注意写好解题评注。这就好比安装在高速公路两旁的路标,它们会提醒你何时减速,何时急转弯,何时遇到岔路口等。解题也是如此,易错之处或重要的解题思想,要用简短精炼的词语作为评注,把闪光的智慧用笔头记下来,这对积累经验,提升数学素养大有裨益。隔一段时间后,再把它们拿出来推敲一番,往往会温故知新。总之,笔记应成为自己研究数学的心得,指引学习前进方向的路标。

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