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成都北门高中全科家教

2022-01-11 07:14:07 阅读:285 来源:大耳教育 标签:成都高中家教


   全课学补习教育教育中小学个性化辅导

  为什么要补习?

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  对于中考、高考学生,多次模拟考场,反复锻炼学生临场发挥心态,考试中勇于舍弃部分题目,中考,高考中发挥120%的水准。

  班型介绍:

  一对一(1人):专注中小学生课外辅导,课程根据学生的学习成绩及学习能力,安排专职核心教学团队与心理咨询师对学生进行一对一的专项辅导。

  小班(2-6人):诊断系统确立学科薄弱点,制定学习方案。无间断课余免费教师陪读答疑,为同学营造良好学习氛围。

  大班(6-10人):全课学补习教育教育10余大班都是专职教学团队上阵,精心备课,照顾到每个孩子,针对性的指导每个学员,进步更快。入校之前对孩子进行全面考评,用直观数据展示个人思维能力特质。

  历史根本原因分析的方法

  五、从历史事件或政权的性质入手

  性质是一事物区别于其它事物的特有属性。从性质入手,我们很容易找到一些历史事件或现象的根本原因。如秦桧为什么主和而不主战?蒋介石为什么提出“攘外必先安内”?法国九月四日革命后国防政府为什么主张投降而不抵抗?分析它们的政权性质,我们就不难得出其根本原因是它们政权所代表的阶级利益与其它阶级利益对立的结果。再如“明朝后期存在着土地兼并、宦官专权、农民负担沉重等许多严重的社会问题,试分析这些社会问题的阶级根源和时代根源”。明朝是封建社会,因此阶级根源是封建地主阶级的剥削本质决定了他们必须强占、兼并农民土地并残酷剥削农民;其时代根源是明朝时,我国封建社会已渐趋衰落,封建制度更加腐朽;商品经济的活跃刺激了地

主阶级的贪欲。

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