初中课程安排
全课学补习教育专注个性化辅导,更懂孩子个性化学习需求,坚守教育初心,不满意随时退!
【全课学补习教育初中1对1热门课程】
1.同步课程
适合人群:成绩中等,基础较薄弱的学生。
授课内容:高效率的解决课上听不懂,课下无心学习等难题。
2.前十名同步课
适合人群:成绩较好,在班里还不错的。
授课内容:重点解析各科难题和创新题型,使学生学习更上一层楼。
3.集训课程
适合人群:短期集训,想快速提升的学生。
授课内容:系统化梳理各科知识点,点拨重点难点考纲,快速进步。
4.定制课程
适合人群:有提升打算的所有初一学生。
授课内容:根据学生的情况与实际需求,私人定制专属课程。
【辅导科目】:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、全科辅导。
【教学特点】:阶段性辅导
针对各年级的知识,制定阶段性辅导方案,引导兴趣,传授方法,激发潜能。
【课程时间】:时间灵活自由
早8点至晚9点,时间任选。
【课程目标】:目标量化精准
各区类型中学,各市类型中学。
初中关键时期:学习应注意的几个问题
一、衔接着重培养良好的学习习惯和做题习惯,这些习惯包括:
1、第一,培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体
会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。因此,这一点尤为重要,我们需要克服初中二年级时缺乏对题目考试的重视,快速浏览一下急于写作的不精确方法,了解题目的条件和要求,同时也要注意t.AP主题的隐含条件。之后再去着手做题。
2、培养怎么处理会做与得分的关系。要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对(本文来源网络,无法核实出处如有侵权请联系小编删除)而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和计算 也就是过程的书写, 会做的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写,特别是容易粗心大意的学生,用心书写过程,改变自己的"重思路,轻步骤,不计算"的不良学习习惯。