【全课学补习教育初中补习班型】
1.一对一定制班
2.3人精品小班
3.常规周末班
4.单科专项辅导班
周一到周天,全课学补习教育全程开班!只要你需要,我们随时都在!
【补习对象】
初一至初三年级的学生
【师资力量】
老师各学科辅导经验扎实,授课过程风趣幽默,让学生能听得懂,学得会。有责任心、耐心、爱心、持证上岗。
【全课学补习教育初中1对1课程】:语文、数学、英语、物理、化学
1.课程特点:同步学科辅导,强化初中知识点,提升各科能力。
合适学员:[初中学生--整体成绩不理想的学生]
2.课程特点:把握各科重要知识点,透析中考重点难点考点。
合适学员:[初中学生--整体成绩还行但偏科的学生]
【全课学补习教育特色辅导模式】
1.一位教师全程服务一名学生。
2.一套提升方案--根据全课学补习教育独创SEC教学法为学生定制专属提升方案。
3.一个教师团队--各科教学老师、考试指导老师、心理辅导老师、学习管家、学习方法指导专家。
4.一名专职班主任--负责建立学习档案,制定学习计划,全程监管,效果评估等。
【课程特点】
学习时间灵活安排,随到随学,学生和家长可以根据自身的情况选择适合的上课时间,
依据学生的要求、学习情况和目标,挑一些难度适合的题目,进行讲解,定制适合的教学计划。
开设初中补习班,填补了课堂教学的不足,解决了学生因赶不上学习进度而荒废学习力的问题,给学生讲解学习中的困扰点,通过对各种题型的训练,理解重难点,并且,重视学生的心理,引导学生的心理状态,迅速提高学生的学习成绩,
初中生学习方法指导:
发散思维,养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
初中生如何提高听课水平
1、积极主动地听课
你是不是有这样的看法,所谓的上课就是被动的听老师讲课,如果真是如此,那你也不必事先预习功课了,只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍,不就能圆满完成任务了吗?
实际上,中小学的课程(尤其是中学)并不好对付,在毫无准备(预习)的情况下听老师讲课,顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西,想要做到彻底理解,几乎不可能。
真正所谓的“上课”,就是把自己事先做过或思考过,但又不怎么理解的问题,放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索,然后再去思考更深一层的问题,这样你必须做好预习和复习。