黔东南州高三全日制的优势

　　【全科学高考高考冲刺班】

　　对于学员的缺点、盲区查漏补缺。

　　对于考题的重中之重、难题每个提升。

　　更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪，确保学习效率。

　　1.教学方式：

　　各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体，有目的性，有目的性的因人施教，分层教学。

　　2.课程设定：

　　开展科学规范的课程设定，务求紧凑型和极致，让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。

　　3.冲刺方案：

　　三轮学习方法+SEC教学方式。

　　全科学高考高考研究组研究内容：

　　1.高考高频率考试点科学研究：

　　2.高考常考试点变式题目科学研究;

　　3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;

　　4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;

　　5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;

　　6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;

　　7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;

　　8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。

　　临考高考自然地理应以专题讲座主导

　　重归教材内容、维持适当的训炼，提高综合性实战演练工作能力

　　临考高考自然地理应以专题讲座主导，搭建一个前后左右联络、主杆清楚的专业知识互联网，提升学员解决困难的工作能力。

　　具体来说，要重归教材，融合考试大纲，思考做过的练习题和考题。学好刷题、学好解析、学好自身小结。要对早期做过的、考试通过的、同一类难题开展梳理、较为、解析、小结，产生一定思维方式和解题的“基础公式计算”。

　　提示：自然地理备考回教材内容，每星期训炼不能少

　　考前以前，应再次重归教材内容，把以前梳理过的基础专业知识材料融合教材内容再度备考、记忆力。另外运用全国各地的模拟试卷维持一定的运动量，提议每星期自然地理每科及文科综合训练各做一套，以维持题感及提升实战演练工作能力。