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　　N对1的教学方式，课程学习咨询师，课程管理师，心理状态辅导教师，每门一名课程老师等，全方位平台式课堂教学管理体系，保证学生迅速增分，取胜高考!

　　五大体系管理，学员竭尽全力资金投入学习培训，军事化管理课堂教学

　　细分化一：与众不同的班负责人管理体系，学员、父母、老师，三方无缝拼接对接

　　细分化二：班负责人根据掌握和检测评定分辨学员专业知识把握水平，意见反馈给教师，改动课堂教学计划方案

　　细分化三：班负责人随时随地跟父母沟通交流学员的教学情况，相互推动孩子成长

　　细分化四：学员能够 随时随地向学管师反映学习培训和现实状况，学校与老师全力以赴相互配合学生们和家长，人们勇于对小孩的管理方法负责任

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　　高考冲刺共享艺术考生心理调节比备考更关键

　　自然地理：提升读图工作能力

　　地理试题中各考点关键集中化在地形图与室内空间精准定位、地球的运动、气温与气侯、工业生产布局、人口数量与都市化、环境污染问题、可持续发展观等好多个层面。艺术类学生开展自然地理学科备考时，留意背记关键自然地理事情的名字和室内空间部位;娴熟判断各种各样比例尺的地形图和地貌剖视图，能够依据规定绘图简易的自然地理数据图表。

　　提升读图工作能力是提升自然地理考试成绩、甚至文科综合考试成绩尤为重要的阶段。而读图工作能力的塑造和提升要靠积少成多，而并不是一朝一夕就能见效的。提议学生每日取出一定時间资金投入到地形图上，保证多见多

看看、多画多练、多思索，在自身人的大脑中列举存储很多的图象信息内容，把握解析难题的构思。非常是对读图工作能力较为弱的学生，要运用好临考*三个月時间，重中之重塑造这些方面的工作能力。