让孩子做一些题,让她觉得有兴趣,爱上这门功课
我建议时间和空间允许的话,最好是分学生层次复习。后进生主要复习字词基础知识,中等生复习句子阅读写话等方面。优秀的学生可以直接拓展到二年级。
如果时间空间不允许,那就把知识分类复习。一是生字词,二是形容词名词的搭配,动词副词的搭配,量词的搭配等。三是标点符号和感叹词。四是课文中需要识记的重点句子。五是句子的变化应用,六是阅读(人教版有配套的阅读书),再有就是写话。这样可以比较全面,要拓展的话就在其中加一些难度。或者在之后预习一些二年级的基础字词。不宜太深,孩子接受不了,也不利于下一学年的学习。个人意见
一年级孩子主要学习任务是拼音学习,先从字母开始,再到简单的字词;一二年级孩子最重要的是识字教学,二年级在识字的基础上向说话,也就是看图写话拓展。
结合他们年纪小,玩心重,可塑性强的特点,可以采用集中授课和实时教育相结合。也就是说每天固定的教一两个钟,然后在游戏、聊天的时候穿插教育。切忌,不能操之过急,对孩子明确要求要完成什么任务啊,这样他会有压力。可以采用鼓励,引导的方式。
希望以上信息对您能有帮助。