成都蒲江二年级复习怎么样

我现在差不多了，就等着考试了，应该是没什么问题的，祝我好运吧！

　　 1 考试。 考试会让孩子们产生压迫感，会让孩子们去翻开书去记，因为孩子们会觉得考不好多丢人啊，上课提问也算。不要只考差孩子，因为他们会觉得自己太差，所以老师才频繁叫他，自卑。好学生则会产生我是最好的，骄傲这样的心态，不要纵容好学生，对就是对错就是错。

　　 2 抄。 不用一次性抄太多，就是3、5遍这样子就好了。孩子们的记忆力很强，可是不知道怎么记，一记就忘。要一遍一遍抄，加强对抄写内容的掌握，让东西烙在脑子里。

　　 3 谈心。 有些学生认为老师就是神话，连一次说话的机会都没有，那就要注意了，即使你再说“有问题找老师”孩子们也不去。因为害怕，见惯了老师教训人的样子，就会害怕，怕老师骂。这是一种很正常的孩子的心理现象。有些家长觉得没必要，那就错了。孩子是弱小的，需要呵护与关心。

　　 ❤ 还有千万不要和孩子说“必须”“给我”会让孩子以为你在命令他，孩子自然就会反抗。

　　 ❤ 我不知道初一的方法给二年级的行不行。我也是个孩子，知道孩子心里想什么做什么，孩子还没有成熟，最需要的只是在伤心时的一点安慰和一个谈心的伙伴，在开心时能一起分享快乐的伙伴，一点点别人的目光就足够了。时常鼓励孩子吧，那样孩子才会有向前的动力。

　　 ❤ 学习太差没有学习目标的，要经常谈心，给予他们一个向前的动力或者一个奋斗的目标。多叫内向的孩子发言。让一些心高气傲的好学生受受打击，不能偏心。

　　 自己认为方法还可以，我们班入学考试倒数第二，用这个方法上升了两个名次，我们的对手是全年级第一的八班，八班就是我们向前的动力！

希望老师能带出全年级优秀的班集体！

恩，我也是假期才开始的，关键是看效率啊~

怎么样才算复习

　　原来老师也会上百度··· (⊙o⊙)…基础比较差的话呢，要他们经常练啊，我是一个小组长，我的组员基础也很差，每次一有语文的自习课，我就让他们看书，看词语，古诗文的字词，而且看书的时候手上必须有支笔，书旁边放个练习本，一边看一边写

　　在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍，然后再打开书或笔记本进行对照，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆，而且能够逐步养成积极思考的习惯；