《有趣的成语》教学设计教学目标1.认识本课16个生字,会写10个字。2.通过朗读,记住12条成语,了解成语的意思。3.感受自主识字的乐趣,感受汉字的形体美。教学重、难点识记生字,积累成语。教学准备1.学生:搜集以数字开头的成语及相关的成语故。
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小学数学教学工作总结 作者:未知 文章来源:网络收集 点击数:268 更新时间:2005-6-29 【字体:小 大】【发表评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教。
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二年级语文下册课堂作业设计练习班级_________姓名_________分数________11. 蝙蝠与雷达读拼音,写词语。biān fú bǔzhuō bì kāi mǐn ruì 。
你与其在这问答案,还不如去照相来问,你这样难不成我还要去买你这本书啊!
有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法的产生过程,记结论,生搬硬套;有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”,就漏洞百出,错误连篇;有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯。