铜仁市市高三复读

　　全科学高考高考全日制教育复读班

　　【讲课服务规范】

　　1、网上咨询或电話联络，到学校考察，开展评测，掌握学员如今的学习培训水准，挑选班型。

　　2、因人施教，订制合适学员的学习培训计划方案。

　　3、签订合同，学校立刻创建学员的入校补习档案资料。

　　4、根据学员的教学情况，挑选合适的老师，灵便分配课程時间。

　　5、全线跟踪补习，按时与父母沟通交流，协助孩子学习工作能力进一步提高。

　　【开班总体目标】

　　协助上年高考中充分发挥紊乱的学生，考入她们心中中的名牌大学。

　　【补习工作经验】我院创立很多年，凭着出色的课堂教学教师，协助很多高考复读生考入了理想化的学校。

　　【课程优点】

　　抓基础：

　　课程老师会对于学员基础薄弱的学科加强提升，掌握考试点。

　　推进提升：

　　分析高考出题规律性，在学习培训的全过程中解读重中之重、难题，教给答题构思和方法。

　　实战演练：训炼往年历年真题和考试模拟来考察学习效率。

　　【课程介绍】

　　全科学高考为高考复读生设立了高考复读班，集聚了很多对高考课堂教学有工作经验的老师，协助复读生能在高考中考入名牌大学，保持她们的理想，

　　复读生复读不成功的三大关键要素

　　一、心理状态的要素

　　复读了，许多 学员工作压力就增大，考题的情况下越来越十分谨慎，一旦在某一层面出現难题，那麼心理状态起伏就挺大。由于内心太在意，通常就会出現一些出乎意料的状况。非常是一些理综学科许多 高分数复读生沒有充分准备，造成自身一溃万里。也有一些学员对自身自信心不够，非常是到高考以前半个月，许多 学员工作压力增大，感觉自身有许多 专业知识沒有学懂，对高考信息内容不够，那样造成失眠症，学习兴趣不高，虽然平常考试分数非常好，每一次考题在660分左右，但是仍然对自身沒有自信心。

　　二、专业知识的要素

　　虽然许多 高分数学员全是来源于各重中之重学校，但是来到复读班因为课堂教学体系和原先的不一样，刚开始的情况下许多 学员不适合，虽然融入了，复读班的教师不论是责任感還是总体水准没办法和应届生班对比。因此复读这一年许多 学员全是以通过自学主导，因此说将会在一些知识要点上仍然存有系统漏洞，那样也会造成学生在高考中落败。

　　三、信息内容的要素

　　迎战高考，确立高考出题方位是务必的，因而学生必须大量与高考出题迈向相符合的信息内容。可是许多 复读生用一些破旧的材料，对一些出题网络热点和方位科学研究得不深入，因此造成考题的充分发挥得不理想化。

　　自然左右一些状况仅仅 对于高分数学员来讲。由于成绩越高，大幅发展就难，假如一个学员高考考试成绩300分，复读一年考试成绩是450分，获得那样的发展要比高考考试成绩620分，复读一年650分要非常容易的多。

　　无论如何，

复读有风险性，虽然一些学员早已做得非常好，但是仍然也有不确定性的要素造成他不成功。