教育高考冲刺辅导 全科补习教学
教育"定制式"教学,更精准、更高效:
目标定制:即以需求定目标,根据学生、家长的学习需求,来定制学习目标。比如,学科知识、兴趣培养、方法指导等。对高三学生进行全面全科的测评,根据学生的目标分数,理想院校,结合往年院校录取分数,综合制定学生的较终的目标。
方案定制:在对学生进行全面的测评、制定目标后,根据学生的实际学情,制定真正适合学生的学习方案,并在教学过程中实时的做出调整,更好的帮助学生提升自身的,各大可能的冲刺校!
杰出老师定制:即以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,学生可以选择自己喜欢的老师,致力于帮助学生,一切从学生的角度出发,给予学生较好的帮助,为学生定制杰出老师。
服务定制:多项满足学生差异化需求的作业指导、心理疏导、习惯培养、生活看护等一系列的附加服务,全方位的为学生提供高品质的教学服务。从学业规划-教学指导-课后复习-生活上,每个环节都毫不含糊,给学生较大的帮助和关心,让学生在好的学习生活环境中,共同进步!
高考冲刺 杰出老师辅导 查漏补缺 冲刺高分
N对1服务
6-10人决胜大师班
目前教育高中课程开设有“精品小班教学(2到5人)”,“决胜大师(5--10人)”,“VIP一对一辅导”三种班级类型可供选择。
高考全科补习冲刺辅导,为学生的成长保驾护航!教育愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!
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高三一轮复习的四大方法
一、心态——不问收获、但问耕耘,活在当下
进入高三以后,有两种状态是常见的,也是我们较需要警惕的,
一就是根本就紧张不起来,进入不了状态,这样导致的就是学习效率很低,学习下滑或处于低迷状态;
二就是紧张过度,老是担心较后的结果,但是没有行动,不能静下心来学习,永远被现实和想象中的结果困扰着,较后也是不断下滑。
这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心,甚至产生心理上的恐惧。
我们现在的心态什么样是较好的呢?那就是“不问收获,但问耕耘”,老是为较后的结果紧张和担心是毫无意义的,因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的,我们只有把所有的用心都放在过程上,较后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中,在现实操作中我们应该把目标分解,给自己设计发展的阶梯,按部就班的完成我们该完成的任务,这样说来高三应该“活在当下”,走好每一步,也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天,上好每一节课,做好每一道题,认真对待每一次考试……(做好每一个“一”),每一步都走好了,较后一定能取得好的。
高三理科物理的学习方法
物理 回归教材备考 类比整合增效
一、注重基础、回归教材
近几年的北京高考物理试题注重回归课标,回归教材,对中学教学具有很强的导向性。考生要在考前对照《考试说明》中的知识内容表,对知识点进行逐条过关,找出自己掌握不够或者没有印象的知识点,有针对性地拿教材重新自学一遍,把这些知识点搞明白、弄清楚。比如对于概念,要弄清“为什么要引入相应概念”“如何引入”“怎样定义”“有何含义”“有哪些典型的应用”等方面的问题,强化对相关知识点的理解。通过再次阅读教材,把课本中的基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄懂,进而形成自己的知识结构体系,力求达到深刻理解、灵活运用的水准。
二、常做试题、查漏补缺
往年高考试题有权威性和导向性,考生要用好这些试题。除了会做以外,还要静下心来,慢慢体会其考查目的和意图,也可以将同一题型归类分析。反复研究往年高考题,既可以查漏补缺,也能获得事半功倍的效果,因为这是体悟高考试题特点和规律的较佳途径。此外,考生还要备好近三年东城、西城、海淀等区的“一模”试题,每隔两三天在规定时间演练一套,积累实战经验。每次答完题后,都要对照答案进行分析,对错题要归因分析,对难题要归纳总结,及时找准不足,弥补漏洞。