初中课程安排
全课学补习教育专注个性化辅导,更懂孩子个性化学习需求,坚守教育初心,不满意随时退!
【全课学补习教育初中1对1热门课程】
1.同步课程
适合人群:成绩中等,基础较薄弱的学生。
授课内容:高效率的解决课上听不懂,课下无心学习等难题。
2.前十名同步课
适合人群:成绩较好,在班里还不错的。
授课内容:重点解析各科难题和创新题型,使学生学习更上一层楼。
3.集训课程
适合人群:短期集训,想快速提升的学生。
授课内容:系统化梳理各科知识点,点拨重点难点考纲,快速进步。
4.定制课程
适合人群:有提升打算的所有初一学生。
授课内容:根据学生的情况与实际需求,私人定制专属课程。
【辅导科目】
:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、全科辅导。
【教学特点】:阶段性辅导
针对各年级的知识,制定阶段性辅导方案,引导兴趣,传授方法,激发潜能。
【课程时间】:时间灵活自由
早8点至晚9点,时间任选。
【课程目标】:目标量化精准
各区类型中学,各市类型中学。
初中生学习方法指导:中学生学习的习惯
1、写的习惯。写眩日记,有话则长,无话则短,通过日记可鲴以看出一个老师有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出系老师的水平,更能看出自己的水平,一分モ钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就娼是决心。我二十年不批改学生功课,但我说一句话管二十年,就是天天一篇日记。
2、定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀生的长处就在于自己想要什么。所以,我们就要培养定计划的习惯。
3、 预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分,还给学生,学生自己去看一看,想一想,预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过二十分钟。昨天发给大家的材料——江苏洋思中学,“只讲四分钟”,后进生明显进步,秘诀就是预习的习惯。反之,泵不让自己自己学,最简单的事都要等着老师告诉他,这样难以培养出好自己。老师们可以试图在开学第一天就期末考试,把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生自己会预习。让学生自己学进去,感慨感染学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。