全课学补习教育适合高三艺术类考生方案一
【文化课1对1】
针对情况:
学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法,没有完全吸收理解知识内容,知识点构架不完整,后期学习进度跟不上,缺乏考试技巧、解题方法,应试能力较差。
解决策略:
采用1对1辅导,帮助学生理解与夯实基础知识,构架知识体系,开展综合性题型训练,增强分析问题解决问题的能力,提高应试技巧,并促使学生养成良好习惯。
真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三,专项指导专项训练,尽快实现由量变到质变的过程,从而使学习成绩稳步提升并实现最后突破。
全课学补习教育适合高三艺术类考生方案二
【文化课全托管】
针对情况:
家住地址远;基础薄弱,没掌握考试考点,没有完整学习系统、学习规划,个别科目瘸腿现象,成绩普遍低下,学习吃力,自主能力差,学习兴趣低落;平时家长比较忙顾不上孩子学习。
解决策略:
采取全托管教学,结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识,夯实每一个基础知识点,构架知识框架,教授典型题型,授课过程培养学生学习、监督、应试能力。
以及激发学生学习热情,拓展学生知识,训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。
一、家是最温暖的港湾
历来高考紧张的不止是孩子,还有家长。面对眼前拼尽全力的孩子,
家长们常常也怀抱着想要推孩子一把的心情,却只是急得跳脚又无从下手,其实,家长的关怀稍有不慎便会给正处于“非常时期”的孩子带来更多压力。
表现得“正常”
在这个阶段,家长可以适当地鼓励孩子放松心态,不必因为害怕孩子落后而在孩子面前提及或是唠叨其他孩子的备考状态,可以有效避免孩子在备考期间出现来自外界影响催生的心理焦虑问题。您只需要让孩子知道:“家永远是他们最温暖的港湾,孩子不必担心是否失败会迎来苛责”,免于压力的放手一搏往往会创造无限惊喜的可能。
做好营养补充
在文化冲刺阶段,孩子处于高强度压力的学习环境,除了做好对应的生活学习计划及心理情绪调节外,营养的补充也是备考时不可忽视的一个重要环节。因每天处于用脑的高峰状态,家长可以适当地给孩子炖诸如鸡汤、天麻猪脑、豆腐鱼头等补脑的汤品,避免过多地食用垃圾食品,以保证孩子营养充足。