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遵义艺体高考文化培训中心

2020-09-23 10:35:24 阅读:383 来源:大耳教育 标签:遵义文化培训中心


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“小班教学”主要是缩小班级规模,选择知识掌握情况相差不多的同学组成,以提高教学质量和帮助学生学会解题方法为核心,适合基础较好的学生。

通过多种多样的教学方式,使学生个性和潜能得到全面发展,尤其是对学生个体的关注度高度提升,学生的疑难问题能够及时的得到解决,是一种非常人性化的辅导模式。

大班教学模式:

“大班教学”分板块,主攻高考重点、难点知识;采取高强度的授课方式,适合基础非常好,希望提升自我的同学;分班上早、晚自习,优秀老师跟班辅导,随时为学生解答疑难知识;每周定时周考,准确把握自身的缺点,及时巩固,有效提升学生的学习成绩,实现学生的学业梦。

教育目前开设班型有“精品小班(2-5人)”,“决战高考大师班(6-10)”,“VIP一对一辅导”供你选择。

教育的校区遍布全川,家长、同学们可以根据自身的情况,选择适合学生的教学地点和班型,各种班型都是滚动开班(也可插班),随到随学。

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一、真做实验,弄懂原理

近几年北京高考中实验题的分值占总分值比例较高。对学生实验一般会从实验原理、实验器材的选择、实验操作、实验数据的处理、实验误差分析等角度进行全流程考查,总体难度不高。考生要按照《考试说明》所列的实验,根据自己的薄弱环节,再去学校实验室做一做不懂的实验,明确实验目的,弄懂实验原理,掌握实验方法,控制实验条件,记录实验数据,分析实验现象,得出实验结论。要重视对实验中的科学方法(比如图像法、等效替代法、控制变量法等)的整理,确保考试中在实验试题上不丢分或少丢分。

二、类比整合,提高效率

考生复习时还要敢于打破力、电等知识版块的限制,对不同知识点,甚至不同题目进行类比整合,找出内在联系,把散乱的知识连点成线,加深对相关规律的透彻理解,进而织线成网,提高复习效率。比如通过变化率可以复习磁通量对时间、电流对时间、动量对时间、角度对时间,动能对空间、电势对空间、重力势能对高度等知识。这样就复习了诸多重要概念和规律,有助于考生加深理解相关概念和规律的最本真的物理意义,也有助于认识和解决一些新的问题。

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