金沙高三在外全日制补课申请书

　　全科学高考高考集训班

　　【补习标准】

　　与众不同课堂教学，父母追踪

　　相匹配孩子学习上没法超越的评分点

，开展合理解读，老师解题，确保学员能以不变应万变，多方位提升学员工作能力和发展潜力，发掘危害孩子学习的要素，从专业知识。心理状态、方法等层面提升学员的学习培训，除掉一些没用的，只讲精粹，让学员能迅速提高考试成绩。

　　量身定做，对于考题

　　入校的情况下会对每一学员开展一次评测，，协助学员制订合适学习培训的计划方案，能利润最大化提升学员的考试成绩，让学员轻轻松松应试，冲刺高考。

　　心理辅导，动态性评测

　　协助学员整理心理状态承担，塑造更为积极主动身心健康的心态，减轻高考产生的工作压力，寻找学员考试成绩差的缘故，保证目的性课堂教学，对学员开展深层次的检验，并出示汇报，订制学习规划，按时小结考题，掌握学习效率，进行迅速增分。

　　【全科学高考课程特点】

　　1.一模提升全过程：确立总体目标，学习计划，激话知识要点，梳理专业知识，进行知识结构创建。

　　2.二模加强全过程：找到系统漏洞，解决困难，对专业知识重点难点开展补习。考试点题目梳理，并有方案的训练。

　　3.重点课程：梳理考试点，对于薄弱环节加强，并把握专业技能。提升短板。

　　4.全日制课程：由繁化简，铲除盲区，全职的老师辅导，个性化课程订制。

　　全科学高考对你说：高三学员应当培养的习惯性

　　切磋琢磨的习惯性

　　《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友之间的交流学习和观念沟通交流是十分关键的，碰到难题要互帮互学，交流思想。每一个人都务必勤奋汲取他人的优势，填补自身的不够，像蜜峰一样，持续汲取群芳精粹，历经不断生产加工，酿制专业知识纯蜂蜜。

　　小结梳理的习惯性

　　各章各节的专业知识是分散化的、孤立无援的，要想产生知识结构，课后练习务必有总结。对所教专业知识开展归纳，把握住应把握的重中之重和重要。比照了解易搞混的定义。每学习培训一个专题讲座，要把分散化在各章中的知识要点连成线、加上面、结为网，使学得的专业知识专业化、规律性化、结构型，那样应用起來才可以想到通畅，逻辑思维活跃性。