高三艺术生文化课冲刺
【授课时间】
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。
周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的大幅度提升。
【招生对象】
高中三年级学生
基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
【教学特色】
1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随到随学,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。随时
随地给您好的辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;
一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
【师资配备】
专业教师一名----为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师);
专职班主任一名---负责监督学生学习情况/进程及学习效果的监测和课程的安排协调及临时性问题的解决。
教育告诉你:艺术生如何学习文化课
一、如果有可能,把文化课功课表充分利用,尽可能在你认为比较“重要”的课程之外,安排专业课的学习,有可能文化课与专业课两不误。
二、重视基础,画知识树,吃透主干知识。我们不能一看到高深的知识就望而却步(一种畏难的心理可能就会作怪:哇,还有这么多从来没有看过的!),要明白,艺术生的高考文化课需要也许只要有足够的基础题目就可以了,所以,请列知识树,把基础的东西牢固形成一个“地图”,并有目的有步骤地突破这些基础知识即可。而不要在难题上下更多功夫。还有,你应该知道,一份高考试卷,基础题目会占到85%以上,依这个比例,一个普通文化生掌握了基础知识,也能轻松考取一个二本院校,更何况是文化分要求相对较低的艺术生?