咱们必须明白一点：绝对不是去教学生，我们只能引导学生；你的任何阅历、书本的知识对于学生都仅仅是一种借鉴，一种好奇心的启发；这些东西对于学生只有一种意义，如果它有意义的话----唤起学生的对自己、自己和周围万事万物之间真相的好奇，使之去成为去渴望一探究竟的强大诱惑。
如何辅导小学六年级
我现在刚好教小学六年级，现在的孩子都比较早熟，他们渴望与老师对等交流，听课也有自己的主见，所以课堂设计的新鲜感也变得尤其重要，只有在课堂上抓住学生的口、心、耳，才能充分提高课堂效率。课后作业，学生的层次也比较明朗了，因人而异会是个不错的选择，但也考验老师的耐心与细心。
总的来说，六年级不好教，但教得好的话，这个过程会比教低段更有成就感。
小学六年级补课
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6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标，
学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，
老师定期和家长沟通学习状况
学生可以选择适合自己的老师，不满意，随时调整。
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