其实最好不要,虽然说2113现在补习这5261么多,但补习给孩子带来的的是坏处,如果对语4102文已经有了兴1653趣的孩子成绩肯定不会差,就不用补习了,而还没有兴趣的,家长应该是以互动等的方式去引导孩子,而不是一味的将孩子往补习机构送,因为现在的补习机构(尤其是语文)多是选出大量的阅读题,让孩子在课堂及课下完成,这样大量的负担反而会让孩子对语文厌恶,认为他是一种负担、累赘,哪怕迫于压力学下去,但当家长或老师不在身边时,就会对语文敬而远之,不要看补习机构说这么让孩子产生兴趣,这些千篇一律的广告都是假话,授之以鱼不如授之以渔,当然,如果有那种几乎无药可救的孩子,补习也就要好一些了,毕竟能学一点是一点,言尽于此。
六年级语文课后补习
1.重视基础训练,它包括所2113学的的生字、新词,5261查字典4102的三种方法,按要求改写句子,最难的应1653该是综合修改了,这考查我们的基本能力。
2.做阅读题时一定不要急躁,静下心来吧文章读个2—3遍,再带着问题去读课文,这样理解就很全面了,对于写感悟、启发之类的问题,一定要围绕阅读文章的中心来谈。
3.对于作文,每篇习作都要认真审题,最好能列个较详细的写作提纲。
4.古诗的积累也是不可缺少的,平时注意化整为零地积累,再按描写的对象不同进行整理、记忆,效果会比较明显。
总之,有毅力、有恒心,付出的努力会有收获的。
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