五年级作文辅导班教案

《习作____即景》教学设计教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。3.通过习作，进一步提高我们的观察能力和写作能力。教学重点写一种自然现象或一处自。

训练要求： 1.学会从生活中捕捉材料。 2. 初步掌握按一定的顺序写，内容具体些，感情真实。训练重点：学会从生活中捕捉材料。训练难点：按一定的顺序写，把内容写具体。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、引入，揭题。。

教学要点：学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法;找出与《三打白骨精》的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习，小学五年级作文教案。教学过程：第一课时一、懂得为什么要缩写课文。师。

新课标人教版小学五年级语文上册作文指导课教案（含范文）人教版小学五年级上册第二单元作文《二十年后回故乡》教学设计（含范文）五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计教学目标 1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以。

先引导学生走进现在进行时这一时态，以及这一事态的作用，教学生怎样变ing形式。 2.讲解单词，把单词中的动词让学生用老师刚刚传授的办法变成ing形式，并强调发音 3，走进书中前部分的动词短语，领会意思。 4.如有情景对话，让学生上前表演，从。

五年级又不是高考，又不是应试教育，学生作文写出真情实感，能写得象老师这样就行了，所以，最好的作文材料就是老师的下水作文。写师生亲身经历的事和感受。

五年级作文辅导班教案

莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以可见，书，对我们来说有多么重要。我喜欢读书，酷爱读书，只要是书，我都能读下去，并且在我读书时，谁也打扰不了我。我读过许许多多的书，在其中，我。