高三复读补习班 高考复读需要的不止勇气,更多的是要有良好的心理素质。全课学补习教育希望每位选择复读的高考生,在经受这一年磨练后,能考取理想大学,变得更加成熟、勇敢! 【N对1服务体系】 全课学补习教育提出的N对1辅导模式,为每位考生提供全方位的教学辅导服务。 1.学业咨询师 2.学科教师 3.学业管理师 4.心理咨询专家 5.个性化教育团队 全课学补习教育N对1教学,帮助学生夯实基础,答疑解惑,有效提分,教会学习方法的同时,更注重学生的心理健康,为学生减轻高考压力,超常发挥。
【全课学补习教育全日制复读中心】 1.高效教学——全课学补习教育独创“SEC”教学法,让学生轻松学习、快乐成长。 2.师资阵容——名师教研团队,应试经验丰富,精英队伍帮助学子实现大学梦想。 3.自编教材——针对高考,总结考点,遵循规律,强化基础,提升分数效果好。 4.教学服务——从时间、课业、知识、心态全方位管理,细致入微,宽严有度。 5.封闭式教学,全身心投入,为学子保驾护航。 【全课学补习教育环境】 干净明亮整洁的校区,经验丰富的任教老师,舒适温馨的寝室,尽职负责的学习管理师,良好的学习氛围…帮助学生更好的学习,有效提分! 高考落榜生心理特点及应对方案 人际交往中的孤独心理 在长达十几年的求学生涯中,年轻的学子们经过勤奋努力,掌握了比较宽广的书本知识,但也为此而失掉了许多与人交往、了解社会的时间和机会,身处学校并未感到有何难处。然而一旦落榜,随之而来的是要面对除了家长、老师之外的许多人和事,可由于文化素质的差异,使他们在周围人群中成为一个特殊的群体,与人交往时无论是言谈举止,还是生活习性,都有别于他人,表现出一种文人不似文人,劳者不像劳者的特性,与周围的人们相比,显得格格不入。这都会使他们感到无所适从,孤独心理由此而生。 面对他们的这种心理特征,家长和老师要耐心地规劝他们,尽快地做到入乡随俗,放下昔日书生的架子,主动与群众打成一片,以实际行动才能赢得群众的信任。特别是农村学生要彻底丢掉那种认为自己读了那么多书,现在回乡务农是屈尊俯就,有如受了莫大委屈的想法。事实上,自七十年代末我国恢复高考制度以来,历届高考落榜者们,他们落榜不落志,在各自的工作岗位上为社会做出了自己应有的贡献,作为普通的劳动者,得到了社会的认可,受到了群众的普遍尊敬。 根据他们的这一心理特征,家长和老师应给予积极的引导,可以选择复读再奋斗一年,帮助他们分析自己的利弊、长短,尽快为自己找到立足点,让自己过得充实、自在。这样一来,困惑心理很快会随风而散,随之而来的将会是“柳暗花明又一村”。
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