六年级后进生辅导记录

教学中我注意从实际出发，根据各人不同的特点区别对待，采取不同的措施，使他们的学习成绩不同程度地有所提高。 一、帮助后进生克服自卑感，树立自信心。 小学生的心理特点是思维活跃，积极向上。他们总希望得到老师的鼓励和信任。如果在教学中。

班工作总结 学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。 本学期开学初，我们班组建了新的班委，经过明确的分工，我们成立了班委会，大家都能积极工作，经常不定期地在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作。

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 四年级后进生转化记录贾刘杰：该生性格暴躁，由于父母离异，给他心灵落下创伤，所以他对学习根本不感兴趣，无视学校的规章制度，经常迟到，旷课，对老师的态度都不好。主要问题1、学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，。

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五（1）班后进生辅导措施及记录学校：运江中心校（本部）学期：2011年春季学期辅导教师：罗世凤辅导科目：语文五（1）班语文科后进生辅导措施及记录后进生是班内最难管理的一部分学生，也是在班内起重要作用的一部分。这部分学生有的是素质比较。

对学生的热爱，是班主任在履行职责时对教育对象产生的一种强烈的、高尚无私的道德情感。但在现实中，后进生常常生活在老师的冷眼、家长的呵斥、同学的戏谑、集体的排斥之中。要给他们关爱，使他们游离的心回归大哦集体温暖的怀抱中，并树立自信。

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