六年级语文一对一补习

词性，文言文常见字的用法，翻译等等

小学六年级

语音 词汇 修辞 句子结构 标点符号 文体以及文学常识 名著导读

教一些阅读的方法 做一些习题 然后 就是写作了 ^-^

很少有小升初辅导语文的

主要是小学语文和初中语文的差异，首先是作文，不能再像小学那样写了。然后文言文着重在翻译，可以提前预习第一篇文言文《童趣》，再做一些故事性的小文言文片段。关联词语、修辞.句子成分等看下小学讲没（一般小学都会讲的），如果没有就进行补充。

初中和小学差异还表现在阅读，阅读题的答法不一样，文章也由小学的故事居多转换为哲理性散文和记叙性散文，要讲解一下方法再多做一些练习。

可以衔接一下初一几篇重点文章，再对小学难点（如修改病句等）进行复习练习。

语文这一科确实没多少好衔接的，主要看衔接对象的弱点，差哪补哪。再多培养一下语文兴趣，推荐读物，积累诗词等。

初中有的东西易混淆，如表现手法、表达技巧、表达作用、修辞手法等应详细讲解

有用的，语文作为母语，常常被我们忽略，但确实是属于书到用书是方恨少的境地。基础、阅读、作文都可以补，最好是综合性补习，因为每个这三个部分属于递进关系，基础最重要，我还没听说过基础差的，阅读和作文很好的。那种属于真正的天才。补课选一对一辅导形式效果是最好的，100教育，**做的都不错。但是最好征求孩子意见，主动性是学习的动力！

是不用啊，多看看课外阅读文学就好了

句子 课外积累

可以不用补课，因为小学语文所学内容多为基础语文知识，学生可自行理解，补课对于小学语文的提高并不显著，而且会加重学生课业负担，因此小学语文无需补课的

六年级语文一对一补习

成绩差就得补

先问问孩子的想法，如果孩子不排斥的话，参加补习班肯定是会有所受益的。不仅仅是知识的学习和能力的提高，参加补习班也可以让孩子学到一些新的学习方法。从小就训练出的一些思维方式和学习方式对以后的学习都是有帮助的。男孩子比较调皮，所以我儿子上小学的时候就被我们送到100教育了，慢慢的他的学习积极性也有提高。深外的录取率得有百分之三十多，我儿子也考上了。所以家长还是耐心一点，总能看的见效果的，语文是一个需要长期积累的过程，日积月累也是有效果的。