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找出其薄弱环节，先对学生所学知识进行1次摸底测试，不过题要事前精选，辅导前与学生泛论，以题代讲，讲题的同时巩固书上的知识，作为辅导的重点。也可分类专项。

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还是小班课好吧，一对一教学虽说可以重点培养孩子，但是作文和语文的培训不像数理化，是需要孩子自己积累的，最主要的还是要有兴趣， 这样才能学得好，一对一的学。