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小学作文培训:学写动物的“三个要” 一般地说，小学生比较喜欢动物，像常见的鸡猫狗鸭，图书电视中认识的鸟兽鱼虫。但如果让他们去说、写这些动物，就会感到困难，就不乐意了。那么，如何指导学生写一种动物呢？ 一、观察要认真仔细 观察是写好动。

要让孩子试听一下，喜欢的话，可以报；另外，要想提高孩子的作文水平，必须让孩子实践，如做感兴趣的事情，来描述，这样就有真情实感了。如果写完后，读给家长听一听，家长多表扬，然后，适当修改，这样，孩子的兴趣就会更浓厚，作文水平也会越。

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1、看一些文学方面的书和一些作文技巧方面的都可以学好作文。 2、三年级刚接触到写作，有写作兴趣最重要，想学会学好作文，就必须善于观察生活，积累生活体验，从写真人真实开始练起。 3、要勤写日记，多记录一些生活的事情，记录自己的感受，积。

个人觉得不大必要，小学生可以通过阅读来培养文学素养，作文除了一些写作技巧，更重要的是语感、文学性，这些需要多读多思考，小孩子可以多看书慢慢培养的。

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星期天，爸爸妈妈带我去爬紫金山。天气真好，风和日丽，微风吹在脸上，一种凉丝丝的感觉。我的心情好极了，就像树上的小鸟一样欢快地跳跃着。 来到山脚下，我放眼向山顶望去，真高啊！我心想：山顶的风景肯定很不错，到时候，一定要多拍几张照片。

虽然我本身也只是一名初中生，但希望我的经验可以采纳： 小学时，我不会写作文；老师布置题目，我找不到素材，于是瞎编，有时离谱的自己都看不下去；有时心里有货了，但找不到合适的，生动的，优美的语言来表达。这些都说明了一个问题——积累很少。

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作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现， 是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。 小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得。