三年级的孩子领悟能力并不高,讲一些太深奥太难懂的东西他也听不懂,也没有兴趣去听,老师你可以在给他讲作业的同时进行一下扩展,比如组词这类,可以讲一下一些难分辨的形近字。可以多给他讲一些词语成语,以便以后造句写作文用,当然可以分分。
三年级语文补习课
家长要求不要只讲作业,多进行些课外辅导。请各位有经验的老师教教我,。
三年级的孩子领悟能力并不高,讲一些太深奥太难懂的东西他也听不懂,也没有兴趣去听,老师你可以在给他讲作业的同时进行一下扩展,比如组词这类,可以讲一下一些难分辨的形近字。可以多给他讲一些词语成语,以便以后造句写作文用,当然可以分分。
小学语文要想快速提高孩子的整体成绩,最好的法就是抓基矗即从字、词、句入手。这一块能快速见效的。具体做法是,每课都坚持听写,可以提前划出范围,并让家长先对自己的孩子听写一遍,老师第二天再听写,孩子成绩高了,家长满意,孩子兴趣也就。
指教
一、要发扬小学生在阅读中的发散思维。思维有两个翅膀,一是求同,二是求异。二者缺一不可,思维就是不能起飞,求同,发现规律,认识事物共性,求异,发现提点,认识事物的个性,二者互相联系,互相转化,才能发现事物的本质,才能创造。因此,。
个人觉得:一,让生自读课文,扫清字词障碍。二,重要是带着课文前的问题默读课文。三,明确教学目标做到有的放矢。四、采取多种途径激发学习兴趣。五、创设文本意境引发诵读冲动。六、珍惜学生的问科学引导其答。
三年级是小学语文的一个重要转折时期,语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度,字词也逐渐成为帮助读通课文的工具,而不是学习的重点了。在这个时期,让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。 一、关于语文预习。
三年级语文补习课
我家孩子今年三年级语文每次考试勉强刚刚及格,孩子比较贪玩,我想给孩。
三年级的话其实早的话也不算早,主要你还要看看孩子是否愿意补习,不要强迫孩子,以免孩子产生逆反心理,学习语文主要靠自身努力,平时的基础知识积累一定要掌握扎实,三年级的语文考试更多考察的是字词句。上补习班的话要先看孩子是否有意愿,。