坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观 念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大。
巫不小学学困生转化帮扶情况记录表( 3 月份) 班级 一年级 课程 数学 辅导教师 秦启远 巫。
一年级个别辅导记录
我已经复习了好几个月,马上要读大学本科,但不想浪费4年,请问可以用一。
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初中个别学生辅导记录
一、确立自己想培优的目标 通过个别辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。 二、。
一、主要措施: l.课外辅导,利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维方法,影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外。
多出去看看一些名胜古迹 增加兴趣 兴趣是最好的老师
辅导记录就是把你辅导的学生姓名,地点,时间,辅导内容,辅导效果记录下来。
一年级个别辅导记录
自己平时老师讲得题做一下,然后就当为期末复习。。
一般写明辅导时间,地点,辅导了谁,辅导了什么内容就可以了。
小学一年级的根据学生的年龄特点,结合心理的情况来辅导,不能像中高年级那样,毕竟才从学前班和幼儿园过度来的,虽说过渡期的不好教,但关键是引导,寓教于乐最常见。 一年级语文较难,因为孩子刚刚来到学校,很陌生。首先老师要是一个有耐心的。