小学二年级语文学生辅导记录

大概培优有6次记录 辅差有9次左右，不知道怎么写。有写过的老师可以分享。

第一单元： 识记：1.识记各课生字词的音形义2.了解现代散文家朱自清和他的作品 理解：1.课内常用词的理解及有关的成语.2.从语言文字入手,理解文章的思想内容,在此基础上理解作者是怎样根据表达内容的需要来遣词造句的简单应用：1.辨字形,正字音,。

如何辅导二年级孩子写作文 孩子开学该上二年级了，慢慢要学写作文了，假期我也经常和她商量并鼓励她，让她多动笔练写日记。每次出去玩的高兴，孩子就会说明天我要把今天开心的事记录下来，我要写日记，可是第二天、第三天还不见她动笔。也是孩子。

推荐一篇文章，看看或许可以带来一些启示。 •修得一支生花笔 一“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都会这样说，但为什么孩子跑着跑着就落后了，为什么失望的家长总是大多数？就因为儿童教育中许多。

培优： 对象、时间、辅导内容、成效等。 辅差： 对象、时间、针对问题、辅导内容、成效等.

小学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员辅导对象基本情况问题表现张勇凯班级二年级性别男年龄辅导日期陈彬9月5日—10月28日其父母是个体经营户，忙于生意，因此无暇细心照顾他。由于是独苗，自幼在父母的百般呵护下成长，备受宠爱，成为家中。

小学二年级语文学困生辅导记录2017-07-10 zjp67转藏到我的图书馆献花（0）+1分享：微信QQ空间QQ好友新浪微博推荐给朋友来自：zjp67>《培优辅差》以文找文  |  举报上一篇：学困生转化记录下一篇：培优辅差记录猜你喜欢。

小学二年级语文学生辅导记录

优生辅导记录—— 1、根据优生学习现状，确立辅导目标（最好是分阶段的）； 2、辅导内容； 3、辅导经过记录：辅导内容、学生完成情况、教师批阅记录； 4、阶段小结，根据实际的辅导效果适当调整辅导目标和内容。 最好是画一个表格，将需要记录的项。

小学二年级语文学生辅导记录